Skip to content

Линия фронта начинается в учебниках

Политика памяти в армянских учебниках истории: попытка решить проблемы настоящего средствами прошлого. English

Published:
RIAN_00304223.LR_.ru_.jpg
RIAN_00304223.LR_.ru_.jpg

Школьники в средней школе № 1, города Степанакерт, Нагорный Карабах. Фото (c): Илья Пыталев / РИА Новости. Все права защищены.Апрельская четырехдневная война прошлого года застала врасплох население Нагорного Карабаха, Армении и лично меня. Вновь рана давнего неулаженного конфликта дала о себе знать. Несколько месяцев спустя, в рамках одной международной программы, мне довелось познакомиться с коллегами из Азербайджана и делить вместе комнату. Только в последний день мы решились поговорить на чувствительную тему Карабаха: поделиться впечатлениями, сверить, насколько они совпадают, априори зная, что общего будет немного.

Дослушав рассказ своей новой знакомой, мне нечего было добавить кроме фразы "То же самое происходило у нас". Наши повествования о войне были зеркальным отражением друг друга, но с одним различием - на одной стороне война и все злодеяния были инициированы Арменией, а на другой все зверства были делом рук Азербайджана. 

Такие разговоры у меня были и в юности. Со сверстниками из Азербайджана мы сравнивали повествования книг по истории. Наши представления, с одной стороны, были схожими, с другой - абсолютно противоположными. Это загоняло в тупик любые попытки достичь согласия.