Crianças numa biblioteca na Colômbia. Blend Images/Getty Images. All rights reserved
As negociações entre o Estados e as FARC, e a possibilidade de assinar um acordo – e, em consequência, de alcançar um pós-conflito – pôs muitos de nós na Colômbia a sonhar com num novo país. Para atingir este sonho, grande parte das esperanças depositam-se na educação. Contudo, chegada a hora de estabelecer um caminho claro para a educação no contexto do pós-conflicto, surgem mais preguntas que respostas. Como pode a educação contribuir para o fim negociado do conflito e alcançar uma paz estável e duradoira para a Colômbia?
As pessoas passam dentro das aulas grande parte da sua infância, adolescência e sobretudo, em países desenvolvidos, parte da sua etapa adulta. É por este motivo que tudo o que acontece nas escolas tem um papel decisivo nas futuras gerações. A tarefa de construir um país em paz passa pela revisão das diversas formas de violência cultural, entendida seguindo Galtung (1990), como todas aquelas formas de relacionar-nos que ajudam a manter vivo o conflito. Neste sentido, qualquer esforço de construção de paz deve incluir o sector educativo como alavanca para as transformações culturais que o país precisa no contexto da assinatura dos acordos de paz. Aqui, são expostas algumas ideias que nascem do trabalho realizado em colaboração com muitos centros educativos na Colômbia.
