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En educación, el problema no son los niños, el problema somos los adultos

Los gobiernos y los partidos políticos lo tienen difícil porque están inmersos en la idea de que la educación debe ser igualitaria antes que ser buena

En educación, el problema no son los niños, el problema somos los adultos
Primer dís de escuela en Cuba, 4 de Septiembre 2023 | Gatty Images
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Hay que terminar con el angelismo escolar porque el daño que le causamos al alumno es grande y tiende a prolongarse en el tiempo. Entre otros libros, La buena y la mala educación, Educación: guía para perplejos, La educación en peligro y Conocimiento en crisis abordan los principales problemas del sistema educativo. Su autora, Inger Enkvist es hispanista y pedagoga, catedrática de español en la Universidad de Lund y exasesora del Ministerio de Educación de Suecia.​

Un principio decisivo de su pensamiento es la necesidad de recuperar lo que se llama educación tradicional, en la que la autoridad del profesor es un eje central. Esta reivindicación crítica la llamada educación posmoderna o constructivista. ¿Tan malos son los resultados de esta última?

Los resultados son malos y sobre todo en comparación con la inversión que hacemos las sociedades en educación. Con la esperanza que tenemos puesta en el resultado, se hace necesario cambiar la educación.