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Caren Tepp

Caren es una cientista política argentina, candidata a Diputada Nacional por ‪@CiudadFuturaOK, y vicepresidenta 2° del Concejo Municipal de Rosario.

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TEMA 1: VISIÓN DE LA INNOVACIÓN

Nosotros acuñamos ya hace unos años una frase de Simón Rodríguez que dice: “O inventamos o erramos”. Los militantes intentábamos muchas veces adecuar la realidad a nuestra teoría y no hacer lo contrario, es decir, construir la teoría a partir de la práctica, y entender e incorporar lo que el territorio en sí mismo estaba asignando. Por eso, creo que dentro de Ciudad Futura el rasgo más distintivo es esta nueva concepción acerca del Estado y la sociedad y, sobretodo del futuro y del presente. ¿Cómo hacemos para construir hoy esa sociedad que queremos para mañana? ¿Cómo hacemos para no quedarnos meramente en la denuncia o la impugnación de lo que está mal sino que podemos dar señales a los ciudadanos –pedacitos de Ciudad Futura decimos nosotros, que den cuenta de cómo es la sociedad que queremos nosotros y que se puede realizar?

Los distintos partidos de izquierda son muy buenos a la hora de denunciar el sistema capitalista, el neoliberalismo, o el imperialismo a nivel internacional. Ahora, si no somos de capaz de ofrecer una visión de futuro y de trazar un camino hacia ese futuro, nadie nos va a creer. Nadie va a entusiasmarse con nuestra propuesta. Y en eso nosotros llevamos adelante lo que llamamos Proyectos Prefigurativos, estos son proyectos que existen aquí y ahora, en los territorios, sobre todo arrancamos en la periferia de la ciudad de Rosario. Son proyectos que no solamente dicen, “Bueno, es importante la educación y el trabajo”, sino que lo demuestran. Tenemos en marcha, por ejemplo, dos escuelas de gestión social que permiten a jóvenes y adultos de los barrios de Rosario terminar sus estudios de enseñanza de nivel medio. Son jóvenes de la periferia que, quizás, no tenían la posibilidad de un futuro; que habían quizás transitado por la educación pública o privada pero que, de alguna manera, terminaban desertando, terminaban yéndose, porque esas escuelas no los contenían. Y hoy tienen una posibilidad. Desde hace siete años esos jóvenes pueden, no solamente terminar sus estudios, sino construir un espacio de identidad colectiva y armar un proyecto a futuro.